DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA

Está presente en todo el mundo ; en un total de 220 países, se hablan alrededor de 6800 lenguas.

El Perú tiene la cualidad de poseer una diversidad lingüística importante , porque en él conviven hablantes de una multiplicidad de lenguas nativas además del castellano.


1. Observen el siguiente documental , tomen apuntes y respondan:  http://videos.pucp.edu.pe/videos/ver/ae753f60d44b59a314071e71e848a2aa

 a. ¿ Qué temas y aspectos sobre las lenguas en el Perú explica el video? 
      Que en el Perú existe más de 40 lenguas . Muchos pensamos que las lenguas indígenas no        alcanzan la categoría de idiomas, por ser inferiores al castellano . 
 b.¿ Cuáles son las sugerencias que da a conocer? 
     Que hablar el castellano , no quiere decir que deben de dejar de hablar sus lenguas originarias los pueblos indígenas. c.¿ Cuáles son las tres características mencionadas acerca del uso de lenguas de la selva ?     Tono (Cacataibo)
     Evidencialidad (Shipibo)
     Género del hablante (Kukama)
d.¿ Cuál fue la lengua de la costa que perduró por más tiempo? ¿En qué departamento se hablaba?0
     El Quechua perduró hasta el siglo XX . En el Departamento de Lambayeque. 
e.¿ En dónde se originó el quechua? ¿Cuál es la característica mencionada acerca de su uso?
     Se originó en la Sierra de Ancash . Por razones comerciales se extendió. 
f.¿ Cuándo se prohibió el uso de las lenguas nativas en el Perú y por qué motivo?
     Se prohibió en el siglo XVIII por los Españoles porque a través del quechua se estaba haciendo un movimiento de independencia.
g. Explica con ejemplos el dinamismo (cambios) de las lenguas.                                                        

La m al final latina se perdía en la pronunciación de Plauto, y no se escribe en el sepulcro de los Escipiones. En el habla vulgar, la pérdida se hizo general; así, caballum dio en romance caballo y novem dio nuevo.
h. Elabora un dibujo que exprese las actitudes que asumes frente a tu idioma y a la diversidad lingüística que te rodea. 

i. Mediante un esquema , describe y explioca los pasos que seguiste para comprender el tema y realizar la actividad planteada.