La lengua materna es la que te enseña tu madre o el entorno en donde te encuentras .
a. ¿ Cuál es la relación entre lengua materna e identidad cultural?
Que la lengua y la cultura que aprendes desde que naces lo aprendes por medio de tus familiares y el lugar donde naces, así lo que sabes es lo que aprendes en ese entorno.
b. ¿ La Educación Bilingüe Intercultural (EBI) es un derecho de las niñas y niños de pueblos originarios? ¿ Por qué ?
Si , porque al igual que las personas que los educan de esa manera deben educar a los niños de pueblos muy alejados de la "civilización" , porque ellos no tienen que sentir que de ellos no se acuerdan.
c. ¿Cómo puede garantizarse una EBI de calidad?
Si los alumnos aprenden las lenguas que se le enseñan , si entienden y comprenden las palabras distintas a las de su habla .
d.¿ De qué manera el lenguaje influye en la visión del mundo ? Ejemplifica.
En que en el estudio de los significados aclara el papel del lenguaje en la sociedad humana . Puede decirse que los pueblos con diferentes lenguajes viven como en distintos mundos de realidad.
e. Elijan unj organismo de esquema anterior , al cual van a representar.
MINISTERIO DE CULTURA
Es el sector del Poder Ejecutivo encargado del área de cultura. La actual Ministra de Culturales Diana Álvarez Calderón, quien juramentó el 24 de julio de 2013.
Según la Ley 29565, Ley de Creación del Ministerio de Cultura, el sector cultura comprende al Ministerio, las entidades a su cargo, las organizaciones públicas de nivel nacional y otros niveles de gobierno que realizan actividades vinculadas a su ámbito de competencia, incluyendo a las personas naturales o jurídicas que realizan actividades referidas al sector cultura.
El Ministerio de Cultura es un organismo del Poder Ejecutivo con personería jurídica de derecho público y constituye un pliego presupuestal del Estado Peruano.
f. Asume que tu eres representante de un organismo encargado de la defensa de la diversidad etnica y linguistica , y ante ti acude el líder o curaca de una etnia peruana en peligro de extinción .Él necesita de su apoyo para evitar que se pierda su patrimonio: lengua, costumbres , tradiciones, historia, etc . Plantea 3 acciones concretas para ayudarlo . 1.- Haría un acta donde se reconozca a nivel nacional y mundial su cultura , su etnia. 2.- Yo misma fuera a ver como son sus costumbres , para hacer unas pequeñas escuelas que personas del mismo lugar enseñen a los niños a continuar con su cultura.
3.- Plantearia nuevas estrategias para que se haga un dia en honor a su cultura. g. ¿ Se cumplen los lineamientos de la Declaración de las Naciones Unidas en nuestro país?
Si se cumplen, bueno en los casos que yo escuchado si.
h. Menciona algunos ejemplos de cómo se respetan los derechos de los pueblos indígenas en nuestro país.
Que cuando las personas discriminan a las otras por ser de otras costumbres , se le sancionan.
Reconocen la historia de cada cultura que existe en el Perú.
f. Asume que tu eres representante de un organismo encargado de la defensa de la diversidad etnica y linguistica , y ante ti acude el líder o curaca de una etnia peruana en peligro de extinción .Él necesita de su apoyo para evitar que se pierda su patrimonio: lengua, costumbres , tradiciones, historia, etc . Plantea 3 acciones concretas para ayudarlo . 1.- Haría un acta donde se reconozca a nivel nacional y mundial su cultura , su etnia. 2.- Yo misma fuera a ver como son sus costumbres , para hacer unas pequeñas escuelas que personas del mismo lugar enseñen a los niños a continuar con su cultura.
3.- Plantearia nuevas estrategias para que se haga un dia en honor a su cultura. g. ¿ Se cumplen los lineamientos de la Declaración de las Naciones Unidas en nuestro país?
Si se cumplen, bueno en los casos que yo escuchado si.
h. Menciona algunos ejemplos de cómo se respetan los derechos de los pueblos indígenas en nuestro país.
Que cuando las personas discriminan a las otras por ser de otras costumbres , se le sancionan.
Reconocen la historia de cada cultura que existe en el Perú.
